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【班级管理】动感可视“倒计时”
分类:教师专区 发布日期:2016年08月21日
    “9、8、7、……3、2、1,点火!”随着一声铿锵有力的指令,火箭喷着巨大的金黄色火焰直刺苍穹,场面激动人心,尤其是伴随着倒计时数的越来越近,人们的心弦越拎越紧,这是上个世纪20年代德国一部幻想故事片《月球少女》中的一个场景。没想到的是,这一设计得到火箭专家的啧啧好评,认为这种倒数计时发射程序非常符合火箭试验规律和人们的习惯。它简单明了,清楚准确,突出时间的逐渐减少,使人们的注意力高度集中,并逐渐增强紧迫感和兴奋感。于是,这种“倒计时”办法被迅速推广,被普遍采用,成为一个适用性极强,适用领域极广的词语,比如班级管理,也常常运用此法。 
    每每临近期末,尤其是临近中考或高考的毕业班,几乎班班都会采用倒计时,提醒学生注意时间管理,增强他们的紧迫感,通过产生“压力效应”进一步提高学生的学习状态和学习效率。至于倒计时的办法,我也是在尝试中不但寻找“分粥的第五种方法”。 
    最先采用的是在黑板上书写“离中考还有××天”的办法,每天更新数字。后发现其中的“还有”两字易让学生产生松懈心理,还有这么多天呢,可以悠着点,于是更改为“离中考只有××天”,效果有微妙的改善。但是需指定人员每天书写,易忘,而且写黑板上容易被擦拭,同时还占用了黑板空间,看来此举并不“经济”。 
    于是改用翻牌,类似于篮球比赛时所用的翻牌,过一天翻一张即可,举手之劳,这样一来,方便很多。问题是总有几个手痒痒的男生有事没事把弄这本牌子,于是倒记的天数经常被“篡改”,反而误倒了同学,久而久之,同学们对天数的准确性也就不再在意。而且时间一长,牌子的边缘外卷,牌面脏破,很是不雅。 
    再后来是打印好双份0—9的数字,这可以组合出1—99的数字,贴于后墙黑板上。问题是这需要借助双面胶,不方便,容易被忘记,到最后,往往不再去关注,于是学生对此照样熟视无睹,权当摆设。 
    如何让倒计时生动形象起来?如何让倒计时的操作简便易行?我冥思苦想,最后看到同学们测800米时,最后一圈奋力冲刺的情形,深受启发。最后一圈,同学们都看得见自己离终点有多远,看到终点在即,无疑激发大家拼搏的热情。倒计时要的不也是这种效果吗?何不把倒计时制作成跑道,从而把离中考的时间距离直观的表达出来,让时间也“看”的见,犹如800米的终点一般。于是制作了这个富有“动感”的倒计时器(如图)。 
    这个倒计时器分外环和内圆。外环有三个色系:蓝、绿、橙。蓝色代表初一时代,那是一个懵懂的阶段,所以用蓝色;绿色代表初二时代,那是一个充满活力和朝气的阶段,所以用绿色;橙色代表初三时代,祝愿这是一个丰收的阶段,所以用橙色。最后成一个圆,意在祝愿圆满收尾。而且每个色块都有40条格子,代表每学年的40周。可见,外环是用于倒计周数,使用时,只需过一周贴一条即可,极为方便。但这样一来,时间的速度都清晰可见,更具感官刺激性。内圆用于倒记天数,时针所指表示十位数,分针所指表示个位数,如图中所指,表示离中考只有“79”天,每天只需拨一下指针即可,也是方便得很。 
    每过一周,又贴上一条格子时,意味着又一周过去了。看到此景,学生无不叹息:“老师,别再粘了”,为何?答曰:“眼看着时间就这样过去,真有种心痛的感觉。”这就是这个倒计时钟的妙处。再加上鲜亮的色彩,这个倒计时钟成了班级一处极其实用又富有美感的亮丽风景线。 
    改变只才咫尺间,效果却截然相反,这就是细节的魅力,也是品质的彰显! 

转《班主任之友》维C

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